O uso da biblioteca, além de valorizar as múltiplas leituras no cotidiano dos alunos, reforça, incrementa e potencializa a dinâmica da pesquisa e das aulas invertidas.
Nas aulas de Matemática do 6º ano, por exemplo, a rotina de pesquisa e de uso da biblioteca favorece o acesso dos alunos a um domínio crítico da linguagem, contribuindo também para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes para a sua formação.
Nesse ambiente de estudos, as turmas do 6° ano realizaram pesquisas em diferentes livros didáticos do ano e reforçaram conteúdos sob o olhar de diferentes autores matemáticos.
Uma aula que proporcionou aos discentes a prática de diversas habilidades significativas para relacionar e analisar conhecimentos fundamentais em Matemática.